GovTech iššūkiai

• Mokyklos vizija yra kurti stiprią ir inovatyvią mokymosi bendruomenę, kuri adaptuojasi prie visuomenės pokyčių, skatina mokinių potencialą ir ruošia juos sėkmingai veikti globaliame pasaulyje. Mokykla vykdo ikimokyklinio, priešmokyklinio, pradinio ir pagrindinio ugdymo programas, sudarydama sąlygas vaikams nuolat tenkinti pažinimo ir saviraiškos poreikius, teikdama švietimo pagalbą ir užtikrindama darnią vaiko prigimtinių galių plėtotę, puoselėdama  jo dvasinę kultūrą, pilietiškumą, ugdydama kompetencijas, reikalingas sėkmingam iškylančių asmeninio ir socialinio gyvenimo klausimų sprendimui.
• Sprendžiama problema yra susijusi su mokytojų pažinimu apie mokinius ir jų individualius poreikius, ji tiesiogiai siejasi su mokyklos funkcijomis, kurias siekiant sėkmingai vykdyti yra būtina gerai pažinti mokinius. Tačiau mokytojai neturi pakankamai informacijos apie mokinių akademinius pasiekimus, elgesį, kultūrinę patirtį ir socialinę aplinką, jie gali sunkiau atsižvelgti į mokinių individualius poreikius ir kurti efektyvias mokymo strategijas.
• Mokytojams ir administracijai yra sudėtinga surinkti, tvarkyti ir interpretuoti įvairių duomenų šaltinių informaciją, susijusią su mokiniais. Be to, kai kurie duomenys, tokie kaip mokinių elgesio ar kultūrinės patirties duomenys, kurie gali būti gauti tik iš tėvų ar kitų šaltinių, yra iš anksto nežinomi mokyklos administracijai, tačiau ypatingai svarbūs ugdymo turinio konstravimui.

• Sprendimas leis rinkti ir analizuoti informaciją apie mokinių pažangą neeikvojant tiesioginio mokytojo, administracijos darbo laiko. Tai padės mokytojams įvertinti mokinių progresą, identifikuoti problemų sritis ir pritaikyti tinkamas intervencijas bei individualizuotą pagalbą, remiantis prototipo siūlomomis mokinių pasiekimų gerinimo rekomendacijomis. Tikimasi, kad skaitmeninio sprendinio taikymas padės mokytojams geriau suprasti individualius mokinių poreikius ir mokymosi stilius, taikyti efektyvias mokymo strategijas.
• Prototipo pagalba kuriamų darbo su mokiniu scenarijų pobūdis priklausys nuo individualių mokinio rodiklių: jei rodikliai bus prastėjantys, tuomet remiantis nacionalinėmis rekomendacijomis mokytojams prototipas pasiūlys darbo su mokiniu scenarijus.
• Sprendinyje turi būti mokyklos turimų, institucijų ar sistemų turimų duomenų apie mokinį automatinio integravimo galimybė. Duomenys apie mokinį ir jo aplinkos faktorius turi būti suskirstyti į atskiras kategorijas, pvz., mokymosi pasiekimai, socialiniai, ekonominiai, kultūriniai šeimos faktoriai, edukacinės aplinkos ypatumai ir kt. (kategorijos nėra galutinės ir čia pateikiamos tik kaip pavyzdys; kps bus derinamos su tiekėju).
• Sprendimas turi realizuoti galimybę gauti automatizuotus prototipo pranešimus (administracijai, pedagogams, mokiniams ir jų tėvams / globėjams) apie mokinio mokymo(si) ypatumus, neatitinkančius / nesiekiančius Mokyklos einamųjų mokslo metų ugdymo plano rodiklių ar kitų Mokyklos nustatytų kriterijų (pvz., trečią mėnesį iš eilės žemėjantis dalyko pažymių vidurkis ir kt.

Detalus sprendimo funkcinių ir nefunkcinių reikalavimų aprašymas yra pateikiamas pirkimo sąlygų priede „Techninė specifikacija“.

Premijos bus skiriamos pirmąją, antrąją ir trečiąją vietą projektų eilėje užėmusiems dalyviams:

• 1 vieta – 10 300 eurų (prizas yra skiriamas sudarius sprendimo sukūrimo paslaugų teikimo sutartį)
• 2 vieta – 1 000 eurų
• 3 vieta – 500 eurų

Su pirmos vietos laimėtoju bus sudaroma paslaugų sutartis bandomosios versijos kūrimui. Sutartis sudaroma fiksuotai 47 200 eurų su PVM sumai (jei tiekėjas yra Lietuvos Respublikos tiekėjas, PVM mokėtojas).

Projektų ar prašymų dalyvauti priėmimo terminas: 2023-10-04, 11:00 val.
Pasiūlymai turi būti pateikti tik elektroninėmis priemonėmis, naudojant CVP IS.

Detalų iššūkio aprašymą bei skelbimą apie projektų konkursą rasite centrinėje viešųjų pirkimų sistemoje (CVP IS).